El TDA es el deterioro de las funciones ejecutivas del cerebro, es decir, la pérdida de la actividad natural de las complejas redes neuronales del cerebro.
El Déficit de Atención o TDA se define como una variante genética, dominante, proviene de cualquiera de los padres, y polifactorial y se exterioriza en múltiples expresiones de la conducta. Al reconocer la condición como primordialmente genética, se consideran los factores sociales y psicológicos como contribuyentes secundarios, y no como causales primarios. El déficit se manifiesta frecuentemente mediante una conducta distraída, riesgosa e impulsiva, y en algunos casos se observa además la hiperactividad, tanto mental como física. Los síntomas son esencialmente los mismos en niños y adultos.
El Déficit de Atención se puede diagnosticar observando un grupo de veinte patrones habituales de conducta.
El TDA suele causar dificultades específicas de aprendizaje, estas dificultades ante un niño o adulto aparentemente normal comunmente revelan un trasfondo de Déficit de Atención que pasa desapercibido por los profesionales, quienes enfocan su atención en la condición específica solamente. Según nuestra hipótesis, la dificultad específica puede ser una complicación de la dificultad originaria, osea, el déficit de atención.
Nuevamente, para confirmar esta relación lo único que hay que hacer son evaluaciones pre-mórbidas personales y familiares e identificar renglones correspondientes a cada condición psiquiátrica específica en sus niveles altos, severos o catastróficos.
Para entender bien que es el TDA deberiamos observar el funcionamiento de las neuronas. Cada neurona tiene un cuerpo celular con miles de ramificaciones o dentritas, a través de donde reciben la información del resto de las neuronas, la prolongación de la neurona a través de donde envia la información se denomina axón; el contacto entre las neuronas se conoce como el proceso de sinapsis; el cerebro es el que regula que estas reacciones químicas que se producen entre las neuronas se produzcan de forma más rápida o lenta.
A partir de técnicas de imágen cerebral, se ha podido comprobar que existen ciertas diferencias entre el desarrollo y la funcionalidad del cerebro en los sujetos que padecen el síndrome TDA, estos muestran una tasa más baja de actiidad bioquímica al hacer una tarea que requiere mantener cierta concentración, algunos niños durante este proceso de investigación mostraron anomalias en el procesamiento de la dopamina, mostraban un patrón más inmaduro.
En el Trastorno de Deficit de Atención estan involucrados tres factores:
- Hiperactividad
- Falta de atención
- Impulsividad
Hiperactividad: Sinónimo de Hiperkinesia, significa excesiva actividad motora. La hiperactividad tiene diferentes grados de severidad, que va desde los niños inquietos cuando deben permanecer sentados a la hora de comer o cuando deben hacer tareas escolares, hasta aquellos que están en actividad permanente aún cuando la actividad a realizar requiere de un poco más de calma y concentración como por ejemplo la clase escolar o al ver televisión.
La falta de atención: Se refiere a la presencia de periodos cortos de atención (atención sostenida) y se manifiesta en aquellas actividades que no gratifican al niño de manera inmediata, y que le demandan un esfuerzo mental.
Impulsividad: Es el actuar antes de pensar.
Me resulta de gran interés este blog, puesto que varias personas cercanas a mi padeces este trastorno, uno de ellos mi hermano. Su caso es de hiperactividad mental agrabado con déficit de atención. Con el tiempo ha ido mejorando este trastorno pero siendo pequeño tenía grandes dificutades a la hora de concentrarse. Muestra siempre cierto carácter depresivo que a pesar del paso del tiempo no desaparece.
ResponderEliminarEspero que sigas escribiendo más entradas sobre dicho tema porque a parte de lo personal, como educadora que soy siempre es bueno documentarse sobre este trastorno tan habitual en los centros escolares.
Supongo que con el termino hiperactividad mental te refieres al TDAH, con hábitos y rutinas se pueden obtener grandes mejoras sin necesidad de recurrir a los mediacmentos pero llevan mayor esfuerzo y dedicación tanto por parte d ela persona que tiene TDAH como para los de su alrededor.
ResponderEliminarRespecto a lo del carácter depresivo deberíais consultarlo con el especialista que le este tratando para que os plantee alguna posible solución dependiendo del grado que tenga y de los problemas de los que parta, en casa deberíais intentar que este siempre muy motivado y usar la técnica conocida como Esfuerzo-Recompensa, es decir, a cada cosa que haga correctamente premiarle ya sea con elogios o con algo material evitando que esas recompensas tengan relación con dulces o comida e intentar que se sienta orgulloso de si mismo.
Espero que te sirva de ayuda.
Un saludo.